EL TRABAJO INDEPENDIENTE EN LA CONCEPCIÓN DESARROLLADORA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Las actuales condiciones en que se desarrolla el mundo exigen cada vez con mayor fuerza una resignificación de la educación, que la institución escolar forme un ciudadano de potencialidades, con compromiso y motivación, reflexivo, abierto al cambio, con criterios personales sustentados en la ciencia, en constante proceso de aprendizaje y socialización. Una de las vías para la formación de profesores que sepan actuar en correspondencia con las demandas actuales de la educación es el trabajo independiente en sus diversas modalidades. El trabajo independiente en las actuales condiciones en que tiene lugar la educación, se desarrolla y cobra vida en el proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollador. El presente artículo pretende en apretada síntesis reflexionar sobre las concepciones teórico-metodológicas que sustentan el trabajo independiente, a partir de la consulta de una bibliografía pertinente y actualizada, así como de la propia práctica educativa donde se desempeñan los autores. Este material constituye un producto informativo y el mismo está dirigido a todos los docentes que educan en los diferentes niveles de enseñanza, en función de que dirijan más científica y objetivamente el trabajo independiente