Das vorliegende Dossier liefert Impulse für die Planung, Förderung und Einschätzung der überfachlichen Kompetenzen. Anhand eines theoretischen Überblicks, einer Checkliste für die Planung, detailliert ausgearbeiteter Praxisbeispiele, mehrerer Berichte von Lehrpersonen aus dem Schulalltag sowie eines Katalogs mit Anregungen zur Förderung in den drei Zyklen werden verschiedene Vorgehens- und Umsetzungsweisen dargestellt
Die in der Übung im Bürgerlichen Recht für Anfänger der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg im Som...
Die Versorgungsforschung ist wichtig zur Steuerung des Gesundheitswesens. Entsprechend wurde sie in ...
In der Studie wird untersucht, inwiefern sich die kokonstruktive Lehrpersonen-Kooperation in Schulen...
Das vorliegende Dossier liefert Impulse für die Planung, Förderung und Einschätzung der überfachlich...
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Das verfassungsrechtliche Strukturprinzip des Föderalismus wird zwar kaum je grundsätzlich in Frage ...
Das verfassungsrechtliche Strukturprinzip des Föderalismus wird zwar kaum je grundsätzlich in Frage ...
Förderplanung gilt als eine Voraussetzung für die individuelle Förderung von Lernenden in inklusiven...
Förderplanung gilt als eine Voraussetzung für die individuelle Förderung von Lernenden in inklusiven...
«Kompetenzbasierte Bildung – eine Einführung» lautet der Titel des ersten Artikels der neuen Themens...
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Das Bildungswesen in der Schweiz hat sich in den letzten zwanzig Jahren stark gewandelt: Die Lehrper...
In diesem kleinen quadratischen Heft werden auf 20 Seiten die wichtigsten Themen rund um die Schüler...
Es gibt gute Gründe dafür, eigenes Fehlverhalten zuzugeben, weil das Abstreiten und Verschweigen von...
Die in der Übung im Bürgerlichen Recht für Anfänger der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg im Som...
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In der Studie wird untersucht, inwiefern sich die kokonstruktive Lehrpersonen-Kooperation in Schulen...
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