HUBUNGAN ANTARA SELF-COMPASSION DENGAN PSYCHOLOGICAL WELL-BEING PADA SISWA SMA NEGERI 12 PEKANBARU YANG MENGIKUTI PEMBELAJARAN DARING

HUBUNGAN ANTARA SELF-COMPASSION DENGAN PSYCHOLOGICAL WELL-BEING PADA SISWA SMA NEGERI 12 PEKANBARU YANG MENGIKUTI PEMBELAJARAN DARING Hikmah Elayaumi Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kaism Riau ABSTRAK Sistem pembelajaran daring menimbulkan berbagai permasalahan yang berdampak pada psychological well-being siswa. Self-compassion diprediksi dapat membantu siswa untuk memiliki psychological well-being yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan anatara self-compassion dengan psychological well-being pada siswa SMA Negeri 12 Pekanbaru yang mengikuti pembelajaran daring. Sample dalam penelitian ini berjumlah 254 siswa (laki-laki 40,6% dan perempuan 59,4%) SMA Negeri 12 Pekanbaru dengan teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala self compassion (Neff, 2003) dan skala psychological well-being (Reff, 1989). Berdasarkan hasil analisis korelasi product moment diperoleh nilai korelasi sebesar 0,344 dengan signifikansi 0,000. Hasil penelitian menunjukan bahwa hipotesis diterima yang berarti ada hubungan antara self-compassion dengan psychological well-being pada siswa SMA Negeri 12 Pekanbaru yang mengikuti pembelajaran daring. Kata Kunci: Self-compassion;Psychological well-being;Pembelajaran Daring; Sisw