PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) DI MADRASAH IBTIDAIYAH PEKANBARU

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya ketersediaan media pembelajaran yang mampu mengasah kemampuan penalaran peserta didik. Pengembangan LKPD berbasis Sains, Teknologi, dan Masyarakat (STM) di Sekolah Dasar (SD)/ Madrasah Ibtidaiyah (MI) bertujuan untuk: mendeskripsikan proses pengembangan LKPD Sains berbasis pendekatan STM; dan mengetahui hasil implementasi LKPD yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development dengan model 4-D, namun dimodifikasi menjadi tiga langkah (3-D) yaitu Define, Design, Develop. Validasi ahli dan uji coba lapangan terhadap LKPD yang sudah dikembangkan diambil dari hasil validasi dan praktikalitas. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data pada penelitian ini berupa lembar validasi, dan lembar praktikalitas peserta didik. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif yang mendiskripsikan validitas dan kepraktisan LKPD materi suhu dan wujud benda dengan pendekatan sains teknologi masyarakat. Penelitian pengembangan ini menghasilkan suatu LKPD berupa LKPD pada materi suhu dan wujud benda dengan pendekatan sains teknologi masyarakat. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1) produk pengembangan berupa LKPD dengan pendekatan sains teknologi masyarakat pada materi suhu dan wujud benda telah memenuhi kriteria validitas dengan kategori valid; dan 2) produk pengembangan berupa LKPD dengan pendekatan sains teknologi masyarakat pada materi suhu dan wujud benda telah memenuhi kriteria kepraktisan dengan tingkat kepraktisan berada pada kategori sangat praktis. Kata Kunci : LKPD, Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat, Model Pengembangan 4-