PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TEAM QUIZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMAN 5 BANDA ACEH

Pendidikan merupakan bentuk usaha agar dapat mengembangkan potensi pada diri sendiri melalui kegiatan pembelajaran. Pembelajaran matematika memerlukan sikap yang aktif dan kreatif serta proses interaksi yang baik antara guru dan siswa. Namun, pada kenyataannya tidak semua siswa dapat menumbuhkan sikap yang aktif dalam pembelajaran. Hal itu menjadi salah satu faktor pengaruh terhadap hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa dapat ditingkatkan dengan menggunakan suatu strategi pembelajaran. Salah satunya ialah strategi pembelajaran Team Quiz. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada materi matriks di SMAN 5 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental design dan menggunakan jenis penelitian one-group pretest-posttest. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI-MIA 3 SMAN 5 Banda Aceh, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh, sehingga sampel penelitian sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakana pretest sebelum penerapan strategi pembelajaran Team Quiz dan posttest setelah penerapan. Teknik analisis data menggunakan uji t-test. Hasil analisis data diperoleh bahwa terdapat peningkatan rata-rata antara sebelum dan sesudah diterapkan strategi pembelajaran team quiz ?(t?_(hitung )> t_(tabel ) atau 20,670 > 1,69). Sehingga, dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran Team Quiz dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa