HYVÄT KÄYTÖSTAVAT VARHAISKASVATUKSESSA – ESITE VARHAISKASVATUSTYÖN TUEKSI

Tämä opinnäytetyö käsittelee hyviä tapoja varhaiskasvatuksessa. Opinnäytetyön tarkoitus on vahvistaa ja tukea varhaiskasvatuksen työtä selvittämällä, miten varhaiskasvatuksen työntekijät voivat opettaa, ylläpitää sekä vahvistaa hyvien tapojen käyttöä 5–6-vuotiailla lapsilla. Hyvien tapojen opettelu antaa lapsille valmiudet tulevaan sosiaaliseen elämään, kaverisuhteiden rakentamiseen ja tukee vuorovaikutustaitoja. Toiminnallisen opinnäytetyön ohjaavana prosessimallina toimii lineaarinen malli. Opinnäytetyössä on käytetty tiedonhankinnan menetelmänä varhaiskasvattajille suunnattua ryhmäkyselyä, joka on mahdollistanut aiheiden rajaamisen. Osallistamisen menetelmä on suunniteltu ja toteutettu 5–6-vuotiaille lapsille kolmen erilaisen pedagogisen harjoituksen avulla, joiden tarkoituksena on opettaa ja vahvistaa hyvien tapojen käyttöä varhaiskasvatuksessa. Havainnoimalla pedagogisten harjoituksien toimivuutta laadin esitteen hyvien tapojen opettamisesta varhaiskasvattajien työn tueksi, mikä oli opinnäytetyön tarkoitus