Troppo spesso la scuola appare distante dagli alunni, ancorata a contenuti che sembrano scarsamente applicabili e a metodi di insegnamento che producono scarsi risultati, perché non sono in grado di integrarsi con il linguaggio della società digitale in cui viviamo. Questo contributo, realizzato nell'ambito del progetto INNOVASCUOLA promosso dal Dipartimento per l'Innovazione e il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, propone un approccio innovativo interdisciplinare per l'insegnamento delle scienze naturali, della matematica e dell'informatica nella scuola secondaria di primo grado attraverso un percorso didattico unificato nel quale gli esperimenti di scienze rappresentano la base per applicare semplici regole matema...
-Numerosi sono gli argomenti che si possono prestare all’integrazione fra discipline scientifiche e ...
La profonda trasformazione dello scenario economico e sociale, sia per motivi congiunturali sia per ...
L’accessibilità delle soluzioni tecnologico-informatiche e dei contesti culturali, per l’apprendimen...
Troppo spesso la scuola appare distante dagli alunni, ancorata a contenuti che sembrano scarsamente ...
Il volume presenta i risultati di una ricerca empirica, quantitativa e qualitativa, svolta su un pro...
Il Dipartimento di Scienze Economiche e Statistiche dell’Università degli studi di Salerno è impegna...
Il tema è quello della formazione dei docenti, curricolari e di sostegno, e delle professionalità ri...
Introducción: Nel primo rapporto stampato nella stessa Biblioteca dell’ Università (UCA) chiamato “M...
Tra nuove prescrizioni che tendono a modifcare i contorni dell’attività (interdisciplinarità, prog...
Nell’ambito di una riflessione generale sulla innovazione della ricerca, il capitolo affronta il te...
Molta parte del contributo alla crescita del sistema Italia deriva dalle piccole e medie imprese e d...
Si propongono alcune esperienze sviluppate nell’ambito della SSIS–sede di Ferrara. Si illustrano in ...
Gli interventi raccolti nel presente volume, dedicato allo “scrivere bene”, convergono nella comune ...
Il concetto di innovazione scolastica ha attraversato negli ultimi venti anni varie fasi, assumendo ...
-Numerosi sono gli argomenti che si possono prestare all’integrazione fra discipline scientifiche e ...
La profonda trasformazione dello scenario economico e sociale, sia per motivi congiunturali sia per ...
L’accessibilità delle soluzioni tecnologico-informatiche e dei contesti culturali, per l’apprendimen...
Troppo spesso la scuola appare distante dagli alunni, ancorata a contenuti che sembrano scarsamente ...
Il volume presenta i risultati di una ricerca empirica, quantitativa e qualitativa, svolta su un pro...
Il Dipartimento di Scienze Economiche e Statistiche dell’Università degli studi di Salerno è impegna...
Il tema è quello della formazione dei docenti, curricolari e di sostegno, e delle professionalità ri...
Introducción: Nel primo rapporto stampato nella stessa Biblioteca dell’ Università (UCA) chiamato “M...
Tra nuove prescrizioni che tendono a modifcare i contorni dell’attività (interdisciplinarità, prog...
Nell’ambito di una riflessione generale sulla innovazione della ricerca, il capitolo affronta il te...
Molta parte del contributo alla crescita del sistema Italia deriva dalle piccole e medie imprese e d...
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Il concetto di innovazione scolastica ha attraversato negli ultimi venti anni varie fasi, assumendo ...
-Numerosi sono gli argomenti che si possono prestare all’integrazione fra discipline scientifiche e ...
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L’accessibilità delle soluzioni tecnologico-informatiche e dei contesti culturali, per l’apprendimen...