Model Kurikulum Pendidikan Agama islam di Madrasah Tsanawiyah Darul Hikmah Pamulang

Penelitan ini bertujuan untuk teori model kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah Yayasan Darul Hikmah dalam menghadapi perkembangan masa depan dan keadaan masyarakat yang semakin dinamis.Tujuan secara konsep sebagai referensi bagi bidang kurikulum PAI dan yang juga bisa menjadi rujukan atau alternatif bagi sekolah formal lain mengenai model kurikulum Pendidikan Agama Islam dalam menghadapi perkembangan masa depan dan keadaan masyarakat yang semakin dinamis.Pendekatan yang di gunakan dalam penilitan ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik analisis data yang di gunakan adalah secara deskriptif yang kemudian hasilnya diambil dan dijadikan sebuah kesimpulan akhir dari tujuan penelitan. Deskripsi data dilakukan dengan 2 tahap, yaitu: seleksi data dan klasifikasi data.Hasil penilitian yang telah dilakukan menunjukan bahwa kurikulum Pendidikan Agama Islam di Mts. Daarul-Hikmah merupakan suatu gagasan alternatif pada sekolah formal umumnya, yang dimana pada saat kegiatan belajar mengajarnya, pendidik menambahkan pengajaran yang menanamkan nilai-nilai (aswaja). Yang dimana tujuan tersebut agar peserta didik memahami realitas secara utuh dengan pengalamannya yang bersandar kepada ajaran agama Islam