Pedagogical coaching as an effective technology of professional development of a teacher in the system of postgraduate pedagogical education

Актуалізовано значення педагогічного коучингу як ресурсного аспекту педагогічної діяльності, що сприяє ефективній партнерській взаємодії суб’єктів освітнього процесу. Закцентовано увагу на застосуванні педагогічного коучингу на рівні інституту післядипломної педагогічної освіти, що сприяє удосконаленню системи управління якістю освіти на основі впорядкування та розширення можливостей застосування технології педагогічного коучингу. Підсумовано, що використання педагогічного коучингу є одним з можливих напрямів розвитку професійної компетентності педагогів, що дає їм змогу не тільки вдосконалювати власну професійну діяльність, а й формувати потребу у професійному самовдосконаленні впродовж життя.The meaning of pedagogical coaching as a resource has been updated aspect of pedagogical activity, which promotes effective partnership interaction of the subjects of the educational process. Emphasis is placed on the application of pedagogical coaching at the level of the Institute of Postgraduate Pedagogical Education, which contributes to the improvement of the education quality management system based on streamlining and expanding the possibilities of using pedagogical coaching technology. It is concluded that the use of pedagogical coaching is one of the possible directions for the development of the professional competence of teachers, which enables them not only to improve their own professional activity, but also to form the need for professional self-improvement throughout their lives