En el capítulo didácticas, esta parte de trabajos de alumnos corresponde a producciones de los tres talleres que integramos la cátedra. Los trabajos muestran desde la gráfica a las modelizaciones en maquetas de las casas agrupadas. las intervenciones han ido cambiando año a año para motivación de los alumno como de los docente.Fil: Giménez, Gabriela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Gutiérrez Crespo, Nora. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Taberna, Jorge. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Berzero, Agustín. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, U...
Ponencia presentada en el V Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño. Buenos Aires, 2014El p...
El proyecto tiene como finalidad lograr un proceso de escolarización e integración global de alumnos...
Ponencia presentada en el 10 EMAT. 10º Encuentro de Docentes de Matemática en Carreras de Arquitectu...
El artículo es parte del libro Articulaciones II. Acciones tácticas. Córdoba : Universidad Nacional ...
Fascículo No. 1. La percepción - ciclo básico. Fascículo No. 2. Forma - ciclos básico y medio. Fas...
Presentación / Lidia Samar; Universidad y contexto Experiencias de transferencia / Lidia Samar; Disc...
Ponencia en Jornadas Nacionales SEMA (2018 : Córdoba, Argentina) Re-forma : lugar y trabajoLa creati...
Ponencia presentada en el I Encuentro Nacional de Arquitectura Comunitaria. Tucumán, 2013Este trabaj...
Ponencia presentada en el XIII coloquio Internacional de Gestión Universitaria en América del Sur. C...
En este artículo analizamos los modos en que las personas de clases medias invierten y acumulan capi...
El presente trabajo describe experiencias de articulación entre cátedras de Matemática en facultades...
Se presenta el proceso de elaboración de una secuencia didáctica de geometría, diseñada por las/os e...
El presente trabajo se enmarca en el proyecto denominado “Enseñanza de Arquitectura mediante el enfo...
Ponencia presentada en las IV Jornadas de Investigación, Encuentro y Reflexión, Córdoba, 2013En el a...
Es parte del libro Lo Preproyectual y lo proyectual. Una introducción al diseño arquitectónico edita...
Ponencia presentada en el V Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño. Buenos Aires, 2014El p...
El proyecto tiene como finalidad lograr un proceso de escolarización e integración global de alumnos...
Ponencia presentada en el 10 EMAT. 10º Encuentro de Docentes de Matemática en Carreras de Arquitectu...
El artículo es parte del libro Articulaciones II. Acciones tácticas. Córdoba : Universidad Nacional ...
Fascículo No. 1. La percepción - ciclo básico. Fascículo No. 2. Forma - ciclos básico y medio. Fas...
Presentación / Lidia Samar; Universidad y contexto Experiencias de transferencia / Lidia Samar; Disc...
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El presente trabajo describe experiencias de articulación entre cátedras de Matemática en facultades...
Se presenta el proceso de elaboración de una secuencia didáctica de geometría, diseñada por las/os e...
El presente trabajo se enmarca en el proyecto denominado “Enseñanza de Arquitectura mediante el enfo...
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Es parte del libro Lo Preproyectual y lo proyectual. Una introducción al diseño arquitectónico edita...
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