Add to ORKGResumen basado en el de la publicaciónEl autor plantea la necesidad de identificar de forma precisa el qué, quiénes, cómo y cuándo de la intervención educativa así como el perfil de los agentes educativos que están mejor posicionados para hacerla efectiva. Este abordaje se realiza a partir algunos indicadores extraídos de situaciones de ciberconvivencia de los grupos, tanto en las relaciones escolares como en las dinámicas familiares. Llevar a cabo esta empresa no es posible desde la unilateralidad sino desde un proyecto colaborativo, intencional y colectivo que respete diversas condiciones para que pueda tener éxito con ciertas garantías.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín 5; 28014 Madrid; Tel....