International journal of sociology of education

Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen, palabras clave en español e inglesSe explican los resultados del análisis de las opiniones de 1709 estudiantes de 15 y 16 años, distribuidos en 30 centros educativos catalanes, en el que se les pregunta sobre su identificación (o falta de) con Europa e indirectamente su interés en pertenecer o no dentro de la estructura política supranacional. Se tiene en cuenta múltiples variables socio-demográficas que son significantes en la literatura pertinente de cara a la identificación de la población adulta respecto a la Unión Europea y su posible continuidad. Al mismo tiempo, se tiene en consideración, y explica brevemente, las particularidades de la situación política catalana. La discusión se centra en comparar los resultados con otros estudios europeos y plantear nuevas líneas de indagación en futuras investigaciones.ES