Pengembangan petunjuk praktikum berbasis problem based learning terintegrasi unity of sciences pada materi asam basa

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui karakteristik dan kelayakan petunjuk praktikum berbasis PBL terintegrasi UoS pada materi asam basa. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D yang dimodifikasi menjadi 3D dari Thiagarajan et al. (1974) yang terdiri dari tahap define, design, dan develop. Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas XI MIPA SMAN 15 Semarang. Instrumen pengumpulan data menggunakan wawancara, angket kebutuhan peserta didik, angket uji validasi ahli materi, angket uji validasi ahli media, dan angket respon peserta didik. Karakteristik produk hasil pengembangan berupa petunjuk praktikum sesuai sintak PBL yang diawali dengan orientasi masalah dan diakhiri dengan refleksi. Petunjuk praktikum juga dilengkapi dengan muatan UoS materi asam basa pada setiap akhir praktikum. Hasil uji validasi petunjuk praktikum oleh ahli materi dan ahli media menunjukkan bahwa petunjuk praktikum berada pada kategori sangat layak dan cukup layak dengan nilai validitas berturut-turut sebesar 0,91 dan 0,73. Hasil respon peserta didik pada tahap uji coba terbatas menyatakan bahwa petunjuk praktikum termasuk dalam kategori baik dengan persentase keidealan sebesar 82,59%