Le patrimoine cinématographique dans l’enseignement ? Jean-Henri Fabre et La Cigale

Quand, de l’École à l’université, les politiques éducatives contemporaines prescrivent l’emploi de « documents patrimoniaux » ou de « documents culturels authentiques », quelle est la place des images, particulièrement celles animées du cinéma ? De l’École primaire jusqu’aux dernières classes du lycée, les programmes officiels affirment la place du cinéma. Qu’est-ce à dire ? Comment le cinéma trouve-t-il concrètement sa place à l’École ? Quelle est la place faite aux films dits du « patrimoin..