Der Einfluss der Covid-19 Pandemie auf die Digitalisierung

Die Corona Pandemie hat in den Jahren 2020 und 2021 so einiges auf den Kopf gestellt und dabei wohl auch die Art des Unterrichts an den Volksschulen prägend umgestaltet. Schon zuvor wurde die Digitalisierung an den Schulen geplant und teilweise umgesetzt, doch nun musste notgedrungen flächendeckend schnellstmöglich digitale Geräte und passende Software angeschafft und dadurch die Digitalisierung ohne Wenn und Aber vorangetrieben werden. Mittels aktueller Literatur und Studien werden in der vorliegenden Arbeit die Pläne, Strategien und Fortschritte der Digitalisierung aufgezeigt. Zudem wird der folgenden Frage nachgegangen: «Welchen Einfluss hat die Covid-19 Pandemie auf die Digitalisierung an Primarschulen?». Hierzu wird eine differenzierte und kritische Betrachtung der Einflüsse der beschleunigten Digitalisierung während der Pandemie dargestellt. Anschliessend wird daraus abgeleitet ein Ausblick und Ratschläge für den Umgang mit digitalen Medien gegeben. Die Primarschule Wolfhalden steht in dieser Arbeit besonders im Blickpunkt. Die Schüler und Schülerinnen, deren Eltern, die Lehrpersonen und die Schulkommission haben dazu an einer empirischen Studie teilgenommen und ihre Ansichten zur Digitalisierung zum Ausdruck gebracht. Diese reichen von Begeisterung und Wünschen digitale Geräte vermehrt einzusetzen oder gar Lehrpersonen zu ersetzen, bis hin zur Einsicht, dass digitale Medien so manche Risiken und Gefahren mit sich bringen und teilweise negative Effekte auf die Kinder und den Schulbetrieb haben. Die Ergebnisse weisen darauf hin, dass das Thema Schulen sowohl in der Wissenschaft als auch in der Gesellschaft kontrovers gesehen wird und sowohl Vor- als auch Nachteile mit digitalen Medien im Unterricht existieren. Daher gilt es genau abzuwägen und zu ergründen, wie technische Mittel optimal im Schulunterricht eingesetzt werden können und die Kindern eine umfassende Medienkompetenz erlernen. Schlagwörter: ? Corona / Covid-19 / Pandemie und Digitalisierung ? Medienkompetenz ? Einfluss digitaler Medien ? Digitaler Unterricht / Digitale Bildung Benjamin Lizinger (2022). Der Einfluss der Covid-19 Pandemie auf die Digitalisierung. Rorschach: Pädagogische Hochschule St. Gallen. Bachelorarbei