Ein Bilderbuch als Grundlage für fächerübergreifenden Unterricht

Bilderbücher ermöglichen ein Eintauchen in eine andere Welt ? auf eine natürliche Weise schaffen sie einen Rahmen, in welchem Emotionen und Gefühle erfahrbar gemacht werden. Doch nicht nur Emotionen werden durch Bilderbücher erfahrbarer ? unter vielem anderem werden Bilderbüchern beispielsweise auch sprachfördernde Wirkungen zugeschrieben, sodass diese nicht selten in Klassenbibliotheken oder Bücherecken anzutreffen sind. Mit dieser Arbeit wollte ein Schritt weiter gegangen werden, weshalb ein ausgewähltes Bilderbuch ins Zentrum des unterrichtlichen Geschehens gestellt wurde. Es wurde der Frage nachgegangen wie ein Bilderbuch als Grundlage für fächerübergreifenden Unterricht eingesetzt werden könnte. Als Antwort auf diese Frage und als Produkt dieser Arbeit resultiert eine Sammlung an Unterrichtsideen in den Fächern Deutsch, Englisch, Gestalten und Natur Mensch Gesellschaft. Die Ideen sollten dabei fachdidaktisches Wissen integrieren und in die Rahmengeschichte des Bilderbuches eingebettet werden, sodass ein motivierender Erlebnisrahmen, in welchem die Schülerinnen und Schüler lernen können, entstanden ist