Análisis de permanencia y retención de estudiantes de acuerdo con la metodología que ofrece el programa de pregrado de administración financiera de la Corporación Universitaria Minuto de Dios Vicerrectoría Regional llanos sede Villavicencio.

stablecer los factores que inciden en la retención y permanencia de los estudiantes del programa de Administración Financiera de la modalidad distancia de la Corporación Universitaria Minuto de Dios Vicerrectoría Regional Llanos sede Villavicencio, su relación y los posibles mecanismos de acción para reducir la deserción.Este es un proceso que se implementa con el fin de captar todo tipo de población sea urbano o de las zonas rurales más cercanas. Con una llamativa publicidad y promoción de la oferta, se logran captar prospectos (de población y estratificación definida por el valor de la matrícula) que están interesados en iniciar el pregrado y estudiantes que desean continuar con el ciclo educativo. En base a este proceso, se desencadenan una serie de elementos que evidenciarán que tan llamativo es el programa, la fase de mercadeo y publicidad, la población meta, la tasa de deserción y los motivos o razones para que ocurra este fenómeno. La universidad en la región, es reconocida debido a su valor en pro del desarrollo social, económico y cultural. La deserción es uno de los factores que afectan directamente a la universidad en esta zona del país, debido a los grandes vacíos que acarrea la situación, tales como la inestabilidad económica, la incapacidad del profesional para ser productivo, la fuerza de trabajo aplicada sólo a labores cotidianas y la baja producción intelectual. Infortunadamente, en la Vicerrectoría Regional Llanos sede Villavicencio, se ha presentado una deserción masiva por parte de los estudiantes que ingresan a realizar sus estudios superiores. La preocupación es clara: ¿Por qué desertan los estudiantes de UNIMINUTO? ¿Cuáles serán los motivos? Pensar en las razones sin hacer un estudio previo, quizás sólo de lugar a especulaciones sobre las reales causas. En un comienzo, se puede pensar que el aspecto económico puede llegar a ser el principal motivo de deserción, pero también pueden ser las metodologías de aprendizaje, el pensum, los horarios, el tamaño de las aulas, las diferentes líneas de crédito, la atención al estudiante