Modelos Educativos Flexibles desde la perspectiva colombiana

Analizar los contenidos de las propuestas de los Modelos Educativos Flexibles en Bogotá de acuerdo con los lineamientos relacionados con la Comunicación, Educación y la Cultura desde la perspectiva de los territoriosEl presente proyecto de investigación surge a partir de plantear una propuesta de implementación educativa en el que intentamos dar respuesta la siguiente pregunta ¿Cuál es el estado actual de las propuestas de los Modelos Educativos Flexibles en Bogotá de acuerdo con la orientación de sus contenidos desde la Comunicación, Educación y la Cultura desde la perspectiva de los territorios?, de acuerdo a las necesidades que presenta actualmente la población de jóvenes y adultos en la ciudad de Bogotá, posteriormente analizaremos los contenidos de las propuestas de los Modelos Educativos Flexibles en la ciudad capital a partir de los lineamientos relacionados con la Comunicación, Educación y la Cultura desde la perspectiva de los territorios, como lo indica Julián de Zubiría en el artículo Maestros y desafíos a la educación en el siglo XXI,(2013) dónde la escuela sigue siendo homogeneizante es decir en el sentido que es rutinaria, inflexible, descontextualizada y estáticaThis research project arises from raising a proposal for educational implementation in which it try to answer the following question What is the current state of the proposals of flexible educational models in Bogotá according to the orientation of its contents from the Communication, education and culture from the perspective of the territories?, According to the needs of the population of young people and adults in the city of Bogotá, it will later analyze the contents of the proposals of the flexible educational models in the capital city From the guidelines related to communication, education and culture from the perspective of the territories, as indicated that is, in the sense that it is routine, inflexible, decontextualized and stati