Diseñar una propuesta didáctica desde la teoría de la percepción (Gestalt) y experiencias rítmico-corporales para fortalecer la sensibilidad musical a estudiantes de LBEA de Uniminuto.La presente investigación se enfoca en el diseño de una propuesta didáctica desde la teoría de la percepción (Gestalt) y las experiencias rítmico-corporales para fortalecer la sensibilidad musical, el grupo objetivo son los estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística (LBEA) de Uniminuto. La importancia de relacionar los elementos comunes en la vida diaria con los ambientes de experiencias musicales, en este caso rítmico-corporales y la transformación de la forma en que se perciben los sonidos y el ambiente music...
Actualmente, el Departamento de Música de la Facultad de Bellas Artes de la UNLP ofrece siete Profes...
Según Musumeci (2002) el concepto educación de conservatorio refiere a un modelo de educación musica...
ESTA INVESTIGACIÓN SE CENTRA EN EL ESTUDIO DE LA ACTITUD DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGA...
Tanto en el contexto de la vida cotidiana como en el del ámbito musical, el término “gesto” conlleva...
El presente libro se propone profundizar sobre la manera en que se experimenta la corporalidad y el ...
Analizar los impactos de la implementación de una estrategia didáctica fundamentada en la enseñanza...
El trabajo de investigación tuvo como fin diseñar una estrategia didáctica basada en objetos visual...
Desde la perspectiva de la Cognición Musical Corporeizada, el cuerpo juega un papel fun...
Desde la perspectiva de la Cognición Musical Corporeizada, el cuerpo juega un papel fun...
Tanto en el contexto de la vida cotidiana como en el del ámbito musical, el término “gesto” conlleva...
Se diseña una propuesta pedagógica de aprendizaje en composición musical con recursos digitales y ...
La ejecución de un instrumento musical es un procedimiento complejo que, con un fin de expresión art...
Este estudio que lleva por título “Beneficios de la educación musical en personas con discapacidad i...
Según Musumeci (2002) el concepto educación de conservatorio refiere a un modelo de educación musica...
El principal objetivo de esta publicación es proponer estrategias educativas para la introducción a ...
Actualmente, el Departamento de Música de la Facultad de Bellas Artes de la UNLP ofrece siete Profes...
Según Musumeci (2002) el concepto educación de conservatorio refiere a un modelo de educación musica...
ESTA INVESTIGACIÓN SE CENTRA EN EL ESTUDIO DE LA ACTITUD DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGA...
Tanto en el contexto de la vida cotidiana como en el del ámbito musical, el término “gesto” conlleva...
El presente libro se propone profundizar sobre la manera en que se experimenta la corporalidad y el ...
Analizar los impactos de la implementación de una estrategia didáctica fundamentada en la enseñanza...
El trabajo de investigación tuvo como fin diseñar una estrategia didáctica basada en objetos visual...
Desde la perspectiva de la Cognición Musical Corporeizada, el cuerpo juega un papel fun...
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Tanto en el contexto de la vida cotidiana como en el del ámbito musical, el término “gesto” conlleva...
Se diseña una propuesta pedagógica de aprendizaje en composición musical con recursos digitales y ...
La ejecución de un instrumento musical es un procedimiento complejo que, con un fin de expresión art...
Este estudio que lleva por título “Beneficios de la educación musical en personas con discapacidad i...
Según Musumeci (2002) el concepto educación de conservatorio refiere a un modelo de educación musica...
El principal objetivo de esta publicación es proponer estrategias educativas para la introducción a ...
Actualmente, el Departamento de Música de la Facultad de Bellas Artes de la UNLP ofrece siete Profes...
Según Musumeci (2002) el concepto educación de conservatorio refiere a un modelo de educación musica...
ESTA INVESTIGACIÓN SE CENTRA EN EL ESTUDIO DE LA ACTITUD DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGA...