El reconocimiento corporal como estrategia para la intervención en la comunidad educativa de la primera infancia.

Esta investigación tiene como fin diseñar una estrategia metodológica para la intervención en la primera infancia en el jardín El Elyon, ya que es evidente la ausencia del docente de educación física en etapas tempranas de desarrollo y por tal razón se observan déficit motores y sociales es por esto que se da la intervención y aplicación del test escala abreviada de desarrollo que facilita el trabajo de observación y análisis de las capacidades físicas de los niños además de su participación social, para así realizar la observación de cómo se encuentra está población y así diseñar las sesiones acordes con ambientes ideales para los niños