El libro álbum como estrategia didáctica para fortalecer los procesos de escritura en los estudiantes de grado quinto del Colegio Garcés Navas.

En este trabajo monográfico se abordan algunas problemáticas que van ligadas a los procesos de escritura que están inmersos en los estudiantes de grado quinto, jornada mañana del Institución Educativa Distrital Garcés Navas Sede A, dicha población está conformada por 36 estudiantes niños y niñas entre los 10 a 13 años, los cuales fueron observados e intervenidos durante la práctica profesional I del periodo 2017-10; por tal motivo se planteó un diagnostico que estuvo compuesto por: preguntas en las cuales se hallará la acentuación, tiempos verbales, preguntas de selección múltiple; redacción y creación de un dibujo