Add to ORKGNational audienceCe chapitre propose de voir comment les étudiants saisissent l'opportunité de suivre certains dispositifs de soutien et d'aide en examinant leurs conséquences sur la réussite étudiante et en se focalisant principalement sur le passé scolaire, le genre et l'origine sociale des jeunes à partir de l'examen de deux dispositifs proposés à l'Université de Bourgogne
National audienceLes centres de culture scientifique déploient dans leurs espaces des dispositifs in...
Les enquêtes internationales le démontrent : le niveau moyen des performances scolaires des élèves f...
Cette année, le thème retenu pour le séminaire des membres concernait la souveraineté : « Où (en) es...
National audienceCe chapitre propose de voir comment les étudiants saisissent l'opportunité de suivr...
National audienceL'impératif de réussir s'impose aux jeunes dans un monde incertain et une société i...
National audiencePour aller au-delà des discours habituels sur le manque de travail des étudiants ou...
National audienceCe chapitre propose d'examiner comment les équipes pédagogiques ont utilisé l'oppor...
En ligne sur : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/7936/71610/file/Relief42.pdfNational a...
International audienceL’échec en premier cycle universitaire s’est constitué en question politique e...
National audience« Du jeu vidéo à l’université ? Mais vous faîtes quoi exactement ? » La question re...
Le premier Edubref sur les programmes scolaires est paru en mars 2018, ouvrant ainsi la voie de cett...
International audienceCette communication se propose d'examiner en quoi un dispositif récent de co-e...
International audienceUne enquête menée sur trois territoires français auprès d’une cinquantaine de ...
International audienceSi les séries télévisées ne poursuivent pas explicitement un but d’apprentissa...
National audienceLe théâtre est-il utile ? Cerise sur le gâteau qu’on peut facilement supprimer en t...
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