National audienceContributions d'enseignants-chercheurs intervenant dans la formation initiale d'enseignants. Leurs réflexions et témoignages donnent à voir les différentes manières dont la recherche peut contribuer à la formation professionnelle des enseignants. Ils montrent comment des apports scientifiques peuvent permettre de résoudre un certain nombre de problèmes professionnels ou de les reformuler afin de trouver des solutions. Présentation de recherches produisant des savoirs transversaux et des recherches produisant des savoirs au service de l'enseignement des disciplines scolaire
Peut-on réellement aborder les sciences à l'école maternelle ? Peut-on introduire un vocabulaire pro...
Les enseignants ont vu les conditions d'exercice de leur métier se modifier profondément au cours de...
National audienceLa pluralité des disciplines, courants et savoirs en éducation qui semblent devoir ...
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National audienceLa didactique en tant que champ de recherche scientifique sur l’enseignement occupe...
National audienceCe travail porte sur l'analyse de l'articulation entre l'activité d'enseignement et...
Comment saisir les (nouvelles) technologies en formation d'alternance (à l'université et sur le terr...
National audienceQuelle éthique professionnelle pour l'enseignant aujourd'hui ? L'évolution du métie...
National audienceL'auteur fait une distinction entre le professeur de gestion et le professeur de sc...
Cette communication est comprise dans le symposium court "Les savoirs de la professionnalisation des...
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International audienceQuelles relations est-il possible d'envisager entre les travaux de recherche p...
International audienceL’étude s’intéresse à la construction de la réflexivité durant la formation in...
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Atelier 28 : Formation des enseignants en général.Dans un contexte où la formation à l'enseignement ...
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