У методичних рекомендаціях представлено зміст науково-практичного забезпечення профдіагностичної та профконсультативної діяльності. Подано та описано профдіагностичний комплекс для допомоги особистості у виборі професії. У методичних рекомендаціях презентовано модернізовані психодіагностичні та профдіагностичні методики, а також акцентовано увагу на розширенні та деталізації інтерпретації результатів. Методичні рекомендації адресовані практичним психологам, соціальним педагогам, спеціалістам з профорієнтації, а також усім, хто зацікавлений у профдіагностичній роботі та профконсультуванні.Methodological recommendations present the content of scientific and practical support of professional diagnostic and professional advisory activities...
Проаналізовано поняття «педагогічна ситуація», «моделювання» в науковій педагогічній літературі. На ...
Збірник містить матеріали доповідей учасників ІIІ Науково-методичного семінару "Особистісні та психо...
У даній статті розглянуто питання застосування компетентнісного підходу під час професійної підготов...
Доведено цілісне розуміння сутності літературної компетенції як складного, міждисциплінарного, особи...
В центрі педагогічного проєктування знаходяться процеси що задовольняють потреби людини в освіті, ті...
В статье рассмотрены проблемы относительно роли личности преподавателя в системе факторов, которые о...
У статті піднімається питання визначення методологічної основи розвитку особистісно-професійної комп...
Статья посвящена проблеме формировании языковой компетенции как одного из важных компонентов формиро...
Виступ актуалізує низку тверджень, а саме, що в основі становлення цінностей в старшому підлітковому...
У публікації представлено комплексні діагностувальні роботи для визначення результатів навчання учні...
Внедрение программных средств управления техобслуживанием и ремонтом основных производственных фондо...
Вивчено аспекти роботи консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників, які орг...
В статье представлены результаты изучения уровня эмпатии у врачей и психологов, с разной направленно...
У статті аналізуються різні наукові підходи щодо поняття «професійне самовизначення особистості», ро...
В цій статті розглянуті основні соціально-психологічні чинни- ки, які перешкоджають професійному ро...
Проаналізовано поняття «педагогічна ситуація», «моделювання» в науковій педагогічній літературі. На ...
Збірник містить матеріали доповідей учасників ІIІ Науково-методичного семінару "Особистісні та психо...
У даній статті розглянуто питання застосування компетентнісного підходу під час професійної підготов...
Доведено цілісне розуміння сутності літературної компетенції як складного, міждисциплінарного, особи...
В центрі педагогічного проєктування знаходяться процеси що задовольняють потреби людини в освіті, ті...
В статье рассмотрены проблемы относительно роли личности преподавателя в системе факторов, которые о...
У статті піднімається питання визначення методологічної основи розвитку особистісно-професійної комп...
Статья посвящена проблеме формировании языковой компетенции как одного из важных компонентов формиро...
Виступ актуалізує низку тверджень, а саме, що в основі становлення цінностей в старшому підлітковому...
У публікації представлено комплексні діагностувальні роботи для визначення результатів навчання учні...
Внедрение программных средств управления техобслуживанием и ремонтом основных производственных фондо...
Вивчено аспекти роботи консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників, які орг...
В статье представлены результаты изучения уровня эмпатии у врачей и психологов, с разной направленно...
У статті аналізуються різні наукові підходи щодо поняття «професійне самовизначення особистості», ро...
В цій статті розглянуті основні соціально-психологічні чинни- ки, які перешкоджають професійному ро...
Проаналізовано поняття «педагогічна ситуація», «моделювання» в науковій педагогічній літературі. На ...
Збірник містить матеріали доповідей учасників ІIІ Науково-методичного семінару "Особистісні та психо...
У даній статті розглянуто питання застосування компетентнісного підходу під час професійної підготов...