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L'articolo affronta il tema di come valutare interventi formativi aventi finalit\ue0 e pubblici almeno in parte diversi e propone quindi quattro diverse modalit\ue0 di valutazione degli interventi di formazione assistita da finanziamento pubblico
La Qualità della formazione richiede di essere focalizzata su temi essenziali quali le funzioni del ...
La scienza della valutazione compie un passaggio decisivo nel momento in cui scopre la natura insupe...
L'articolo discute delle potenzialit\ue0 della valutazione partecipata e delle sue connessioni con l...
Il capitolo intende porre l'attenzione su alcuni elementi che caratterizzano il passaggio dall'appro...
La presentazione contestuale dei quattro lemmi - valutazione formativa, per l’apprendimento, parteci...
Il rapporto si articola in tre parti. Nella prima parte richiamiamo gli aspetti essenziali della val...
La progettazione formativa istituisce delle relazioni fra fini, mezzi ed effetti dell'attività inten...
Dalla quarta di copertina: Il volume illustra l'esperienza del Nucleo di Valutazione per la selezio...
L'obiettivo della valutazione è fornire informazioni oggettive e adeguate ad orientare una decisione...
L'articolo presenta un'esperienza di formazione in servizio e, dettagliandone le fasi di progettazio...
Valorizzazione dei beni culturali: forme di cooperazione tra pubblico e privato
uesto volume si articola in tre parti. Nella prima vengono esaminati e discussi i termini caratteris...
Il saggio riprende il contributo – rivisto e ampliato – presentato all’incontro di studio su La rice...
L’articolo presenta il modello proposto da Obr Fondimpresa Lombardia per la valutazione di Piani fo...
L'articolo illustra il contributo che la formazione pubblica e privata può fornire al riposizionamen...
La Qualità della formazione richiede di essere focalizzata su temi essenziali quali le funzioni del ...
La scienza della valutazione compie un passaggio decisivo nel momento in cui scopre la natura insupe...
L'articolo discute delle potenzialit\ue0 della valutazione partecipata e delle sue connessioni con l...
Il capitolo intende porre l'attenzione su alcuni elementi che caratterizzano il passaggio dall'appro...
La presentazione contestuale dei quattro lemmi - valutazione formativa, per l’apprendimento, parteci...
Il rapporto si articola in tre parti. Nella prima parte richiamiamo gli aspetti essenziali della val...
La progettazione formativa istituisce delle relazioni fra fini, mezzi ed effetti dell'attività inten...
Dalla quarta di copertina: Il volume illustra l'esperienza del Nucleo di Valutazione per la selezio...
L'obiettivo della valutazione è fornire informazioni oggettive e adeguate ad orientare una decisione...
L'articolo presenta un'esperienza di formazione in servizio e, dettagliandone le fasi di progettazio...
Valorizzazione dei beni culturali: forme di cooperazione tra pubblico e privato
uesto volume si articola in tre parti. Nella prima vengono esaminati e discussi i termini caratteris...
Il saggio riprende il contributo – rivisto e ampliato – presentato all’incontro di studio su La rice...
L’articolo presenta il modello proposto da Obr Fondimpresa Lombardia per la valutazione di Piani fo...
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La Qualità della formazione richiede di essere focalizzata su temi essenziali quali le funzioni del ...
La scienza della valutazione compie un passaggio decisivo nel momento in cui scopre la natura insupe...
L'articolo discute delle potenzialit\ue0 della valutazione partecipata e delle sue connessioni con l...
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