L'articolo è il frutto di una ricerca sul ruolo della Scienza dell'educazione nella formazione alle professioni sanitarie (infermieri, terapisti della riabilitazione, logopedisti, ecc.). A una prima parte di ricognizione critica su trent'anni di manualistica ad hoc e sui corsi di studio, segue una parte propositiva e progettuale circa il ruolo della Scienza dell'educazione nei curricola formativi e il rapporto con la Medicina
La scuola, da sempre chiamata ad assumere una funzione di formazione su tutti i problemi relativi al...
Questo articolo in Pedagogia della Comunicazione elabora una nozione di "educazione terapeutica" in ...
Il testo \ue8 pensato per fornire agli studenti dei corsi di laurea delle professioni sanitarie le c...
Il contributo, a partire da una rassegna critica della manualistica pedagogica utilizzata nei corsi ...
Il volume prende le mosse dalla constatazione che il personale sanitario che è stato formato per cur...
Il contributo delle scienze umane nella formazione delle professioni sanitarie della riabilitazioneL...
none3Questo articolo nasce da un'elaborazione svolta per preparare uno studio che è stato presentato...
Il lavoro si colloca all’interno del dibattito scientifico internazionale sulla Medical Education, l...
Il testo Education for health and care declina alcuni temi della pedagogia in funzione delle esigenz...
Il saggio affronta i nodi della formazione del personale sanitario all'educazione terapeutica e sugg...
L\u2019opera nasce dall\u2019esperienza maturata negli anni, durante i quali ha svolto, prima, ricer...
L'educazione sanitaria nella formazione di base delle professioni sanitarie: il Diploma in Scienze I...
La scuola, da sempre chiamata ad assumere una funzione di formazione su tutti i problemi relativi al...
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