Si traccia un profilo delle metodiche utilizzate nella didattica di livello universitario per l’azione di trasferimento dell'innovazione tecnologica al discente, all'interno dell'area disciplinare della tecnologia dell'architettura. La finalità del percorso educativo è quella di permettere allo studente di cogliere la complessità e l'irrinunciabilità del "progettare per costruire". Il contributo è collegato ad altri due articoli di diversi autori presenti nello stesso volume ed inerenti i temi: PROGRAMMA>FASI; TEMA>PROGETTO
Oggi il progetto di architettura \ue8 sottoposto a sempre nuovi stimoli da parte dello sviluppo tecn...
La pubblicazione fornisce una sistematizzazione di conoscenze sui problemi posti dalla progettazion...
L’architettura è costituita da molteplici aspetti e fenomeni, che compaiono durante il processo di e...
Il contributo vuole descrivere un processo di ricerca finalizzato a condividere un’offerta formativa...
L'articolo tratta del progetto di innovazione nei contenuti del nuovo Corso di Laurea in Gestione de...
E’ possibile insegnare a progettare senza frequentare attivamente la pratica del progetto? Qualità d...
Qual è oggi la finalità di una scuola di architettura o di ingegneria? Il volume tenta di rispondere...
Lo studio esamina l’elaborazione esecutiva del progetto di architettura attraverso l’apporto e il tr...
L’esercizio del progetto deve far parte necessariamente della Bildung di un futuro ricercatore e doc...
L’esercizio del progetto deve far parte necessariamente della Bildung di un futuro ricercatore e doc...
Lo studio esamina l'impostazione disciplinare della tecnologia dell'architettura, propria della scuo...
Il testo, rivolto alla formazione universitaria e professionale di base, esamina l'orientamento meto...
L’esperienza progettuale che si insegna e si pratica nelle scuole di architettura ha la precisa fina...
Oggi il progetto di architettura \ue8 sottoposto a sempre nuovi stimoli da parte dello sviluppo tecn...
La pubblicazione fornisce una sistematizzazione di conoscenze sui problemi posti dalla progettazion...
L’architettura è costituita da molteplici aspetti e fenomeni, che compaiono durante il processo di e...
Il contributo vuole descrivere un processo di ricerca finalizzato a condividere un’offerta formativa...
L'articolo tratta del progetto di innovazione nei contenuti del nuovo Corso di Laurea in Gestione de...
E’ possibile insegnare a progettare senza frequentare attivamente la pratica del progetto? Qualità d...
Qual è oggi la finalità di una scuola di architettura o di ingegneria? Il volume tenta di rispondere...
Lo studio esamina l’elaborazione esecutiva del progetto di architettura attraverso l’apporto e il tr...
L’esercizio del progetto deve far parte necessariamente della Bildung di un futuro ricercatore e doc...
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Lo studio esamina l'impostazione disciplinare della tecnologia dell'architettura, propria della scuo...
Il testo, rivolto alla formazione universitaria e professionale di base, esamina l'orientamento meto...
L’esperienza progettuale che si insegna e si pratica nelle scuole di architettura ha la precisa fina...
Oggi il progetto di architettura \ue8 sottoposto a sempre nuovi stimoli da parte dello sviluppo tecn...
La pubblicazione fornisce una sistematizzazione di conoscenze sui problemi posti dalla progettazion...
L’architettura è costituita da molteplici aspetti e fenomeni, che compaiono durante il processo di e...