Quando si realizza un progetto ex-novo, è facile comprendere come i campi attivi del "regolo temporale" Passato-Presente-fuuro siano praticamente sempre due: il Presente (in cui si cerca di capire i vincoli del contesto) e il Futuro (in cui si cerca di immaginare una trasformazione e tutti sanno bene che per i progettisti il progetto, definito nella coerenza rappresentativa dei suoi elaborati alle diverse scale di completezza e di dettaglio, deve essere la verifica dell'idea progettuale). Anche se non viene mai realizzata, quest'ultima stabilisce un contatto con il Futuro che segna un processo di rappresentazione costruttiva, funzionale, storicamente ineludibile. Quando invece si ha a che fare con i manufatti esistenti (particolarmente quel...
Il pensiero progettante costruisce nuovi mondi. La sua azione non coincide mai con il semplice rappr...
Nel dibattito corrente in filosofia del tempo si fronteggiano due posizioni: la presentista, secondo...
Perché le persone scelgono di vivere in situazioni che esse stesse valutano negativamente e che prov...
La freccia temporale è l'azione all'interno della quale noi essere umani crediamo, pensiamo, probabi...
Perché alcune persone focalizzano i propri pensieri su quanto avvenuto in passato, altre si concentr...
All’interno di una ricerca “multiscopo” finalizzata ad analizzare le problematiche della condizione ...
“Il miglior modo di prevedere il futuro è progettarlo, insieme”, questa frase racchiude il senso del...
Il contributo affronta un aspetto specifico del processo progettuale, quello all'interno del quale i...
Il titolo del testo è una provocazione. Progettare Antico vuole proporre la possibilità/necessità di...
L'articolo tratta la nozione di futurità dal punto di vista della pragmatica testuale e si incentra ...
Il testo ha la funzione di introdurre criticamente alla terza parte del libro, che si focalizza sul ...
E’ possibile insegnare a progettare senza frequentare attivamente la pratica del progetto? Qualità d...
Il progettare rappresenta uno dei punti qualificanti della didattica. Da una lettura fenomenologica...
none1noLa storia dei futuri non è una disciplina, eppure a un bisogno di storia corrisponde sempre ...
Schiacciati sul presente, spingere lo sguardo oltre l’oggi ci risulta difficile e ci troviamo a cort...
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