Add to ORKGIl pensiero pedagogico di Capitini viene messo a confronto con quello di Dewey e di Montessori; oltre ai molteplici aspetti di affinità si segnala soprattutto, nell'Autore, l'inedita visione dell'infanzia come espressione di una realtà liberata. Tale visione appare per certi versi anticipata, ma non raggiunta da Dewey e Montessori
Il contributo mette in discussione la tesi - corrente nella letteratura secondaria su Dewey - second...
Nel presente contributo si affronta la questione della relazione fra educazione (e sapere pedagogico...
Questo contributo ripercorre le idee deweyane intorno alla Sto¬ria ed al suo ruolo nella scuola e ne...
Il pensiero pedagogico di Capitini viene messo a confronto con quello di Dewey e di Montessori; oltr...
This contribution has the aim of highlight the pedagogical significance of the deweyan aesthetic, as...
Ripercorrendo gli spunti educativi offerti da Montessori e Dewey, il presente contributo intende pro...
Il testo offre, dopo un'introduzione al pensiero di John Dewey, una nuova traduzione del testo "La s...
A trecento anni dalla nascita di J.J. Rousseau \ue8 ancora vivace la produzione di studi che lo rigu...
In his pedagogical reflections, Dewey paid considerable attention to the curricu-lum as a means for ...
Il tema trattato nel presente articolo riguarda il confronto tra la pedagogia di comunit\ue0 e le pe...
Tramite una riflessione su pensiero pedagogico di John Dewey si pone il rpobela della responsabilità...
Il volume offre un percorso di scoperta e di confronto con il pensiero “disarmato” del principale te...
Nel 2015 ricorrono due centenari per quanto riguarda le opere di John Dewey: nel 1915, infatti, comp...
Aldo Capitini (1899-1968) \ue8 una figura rappresentativa e al tempo stesso originale della cultura ...
The article focuses on Aldo Capitini’s nonviolence pedagogical theory, highlighting that such a prop...
Il contributo mette in discussione la tesi - corrente nella letteratura secondaria su Dewey - second...
Nel presente contributo si affronta la questione della relazione fra educazione (e sapere pedagogico...
Questo contributo ripercorre le idee deweyane intorno alla Sto¬ria ed al suo ruolo nella scuola e ne...
Il pensiero pedagogico di Capitini viene messo a confronto con quello di Dewey e di Montessori; oltr...
This contribution has the aim of highlight the pedagogical significance of the deweyan aesthetic, as...
Ripercorrendo gli spunti educativi offerti da Montessori e Dewey, il presente contributo intende pro...
Il testo offre, dopo un'introduzione al pensiero di John Dewey, una nuova traduzione del testo "La s...
A trecento anni dalla nascita di J.J. Rousseau \ue8 ancora vivace la produzione di studi che lo rigu...
In his pedagogical reflections, Dewey paid considerable attention to the curricu-lum as a means for ...
Il tema trattato nel presente articolo riguarda il confronto tra la pedagogia di comunit\ue0 e le pe...
Tramite una riflessione su pensiero pedagogico di John Dewey si pone il rpobela della responsabilità...
Il volume offre un percorso di scoperta e di confronto con il pensiero “disarmato” del principale te...
Nel 2015 ricorrono due centenari per quanto riguarda le opere di John Dewey: nel 1915, infatti, comp...
Aldo Capitini (1899-1968) \ue8 una figura rappresentativa e al tempo stesso originale della cultura ...
The article focuses on Aldo Capitini’s nonviolence pedagogical theory, highlighting that such a prop...
Il contributo mette in discussione la tesi - corrente nella letteratura secondaria su Dewey - second...
Nel presente contributo si affronta la questione della relazione fra educazione (e sapere pedagogico...
Questo contributo ripercorre le idee deweyane intorno alla Sto¬ria ed al suo ruolo nella scuola e ne...