Pemanfaatan Teknologi Guna Menunjang Pembelajaran Sejarah Pada Abad 21 dan Era Pandemic Covid-19: Berfokus pada Perencanaan Strategi dan Pelaksanaan

Sejarah memberikan peluang untuk dapat mengambil nilai kehidupan masa lampau. Sebagai seorang guru tidak hanya sekedar mengajarkan tentang sejarah, tetapi mampu memahami strategi mengajar sejarah. Dalam melaksanakan pembelajaran sejarah tentunya diperlukan perencanaan yang memuat strategi, metode, pendekatan, teknik dan taktik yang dikemas oleh model pembelajaran. Memasuki Abad 21 pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi merupakan sebuah kebutuhan utama peserta didik dalam menunjang pembelajaran. Dengan Pendidikan maka diharapkan mampu memberikan peserta didik keterampilan Abad 21 dengan membekalinya pada saat berlangsungnya pembelajaran, begitu pula dengan pembelajaran sejarah harus memiliki orientasi ke arah keterampilan Abad 21. Maka untuk mengorientasikan pembelajaran sejarah ke arah keterampilan tersebut diperlukan pemahaman model pembelajaran sejarah yang sesuai dengan tuntutan kemampuan peserta didik berpikir kritis dan memecahkan masalah, melatih kreativitas membangun kolaborasi dan kepemimpinan serta melatih kemampuan dalam berkomunikasi. Peran teknologi juga mengambil peran untuk memenuhi kebutuhan peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan. Teknologi dapat menunjang pembelajaran baik secara langsung maupun pembelajaran secara tidak langsung sehingga dengan hal itu memudahkan keberlangsungan suatu pembelajaran yang berkesinambungan