Oblici podrške osobama s gluhoćom i nagluhošću

Mnogi ljudi tijekom cijelog svog života ne sretnu gluhu osobu, niti s njom stupe u neki komunikacijski kontakt. O gluhima još uvijek nema definicije koja bi bila opće prihvaćena i koja bi zadovoljila potrebne kriterije standardne definicije. Gluhi su tijekom povijesti bili u vrlo nezavidnoj poziciji. Bili su stigmatizirani, progonjeni, omalovažavani, obespravljeni, diskriminirani. No, od polovine prošlog stoljeća došlo je do velikog, epohalnog preokreta koji Gluhe smješta u sasvim drukčiju društvenu poziciju. To je pozicija ravnopravnosti i poštivanja njihovog ljudskog digniteta. Taj je zaokret, zapravo otvoren proces koji u svijetu još nije završen, a negdje nije ni započeo, no on je u tijeku i s optimizmom se može očekivati da će odnos prema Gluhima biti u dogledno vrijeme prihvaćen svuda u svijetu. Individualne razlike među osobama oštećena sluha velike su, te značajno utječu na modalitete komuniciranja i na odabir rehabilitacijskih i edukacijskih postupaka. Verbotonalna metoda je dio verbotonalnog sistema akademika Petra Guberine. Podrazumijeva metodske pristupe i postupke koji se koriste u dijagnostici i rehabilitaciji slušanja i govora i u terapiji govornih poremećaja, neovisno o etiologiji i karakteru oštećenja te kronološkoj dobi pacijenta. Od velike pomoći za poboljšanje slušanja i komunikacije mogu biti tehnički uređaji. Današnja tehnologija je napredovala i ostvarila veliki pomak u tretmanu zamjetne gluhoće. Stvoren je sustav kohlearnog implantata, odnosno umjetna pužnica, koji omogućuje zamjedbu zvuka, pa i onih frekvencija koje uho zbog oštećenja određenih osjetnih stanica ne može čuti. Da bi se gluha osoba integrirala u društvo i bila radno i socijalno aktivna, potrebno je svakodnevno ulagati dodatne napore za svladavanje različitih komunikacijskih i drugih barijera, s obzirom na to da društvo čujućih ima vrlo ograničen senzibilitet i mehanizme kojima bi se olakšala dostupnost različitih socijalnih i drugih resursa gluhim osobama. Rano otkrivanje gluhoće, kohlearna implantacija i rehabilitacijski programi organski su povezani. Njihova pravovremena primjena i programska djelotvornost, uz punu suradnju s roditeljima, omogućava djeci dostizanje maksimalnog stupnja individualnog slušnog i govornog razvoja.Nowadays there is still no generally accepted definition of the deaf that would meet the criteria needed for a standardized definition. Throughout history, deaf people have been in an unenviable position as they were stigmatized, persecuted, deprived of their rights and generally discriminated. However, in the second half of the last century, there has been an epoch-making turn which places the deaf into a completely different social position – a position of equality and respect of their human dignity. This change is actually an open process which has not been finished in some parts of the world, while in the other parts it has not even started. Nevertheless, it is an ongoing process and it is to be expected that, with time, a positive relationship toward deaf people will be acknowledged throughout the world. There are great individual differences among people with impaired hearing which significantly influence the modalities of communication as well as the choice of rehabilitational and educational methods. The verbo-tonal method is part of the verbotonal system developed by the academic Petar Guberina. It encompasses methodological approaches and methods which are used in diagnostics and rehabilitation of hearing and speech and in speech impairments therapy, regardless of aetiology and character of the impairment or the age of the patient. Technical devices for hearing and communication improvement can be extremely helpful. Today's technology has progressed and a great advancement has been made in treatment of sensorineural hearing loss. A system of cochlear implant has been created, enabling the perception of sound, including those frequencies which the ear cannot perceive due to the damage of certain sensory cells. A permanent additional effort needs to be made on a daily basis in order to integrate a deaf person into the society and make them economically and socially active by helping them overcome various communicational and other barriers. The society of the hearing has a very limited sensitivity to the deaf and poor mechanisms to facilitate the availability of different social and other resources to the hearing-impaired. Early diagnostics, cochlear implants and rehabilitation programmes are organically intertwined. Their timely application and efficiency of the programmes, alongside full parental cooperation, enables children to achieve the maximum of individual, hearing and speech development