Bibliotecari, bibliometria e valutazione della ricerca: riscoprire una competenza per valorizzare una professione

Una delle questioni al centro del dibattito accademico degli ultimi anni è quella della valutazione della ricerca. Nel futuro prossimo infatti la ricerca sarà sempre più influenzata dalle procedure di valutazione, che decidono la ripartizione dei finanziamenti pubblici e si avvalgono di strumenti mutuati dal mondo della ricerca stessa: la peer review (metodo qualitativo) e la bibliometria (metodo quantitativo). Quest'ultima però è stata sviluppata sulla base delle cosiddette “scienze dure” ed è attualmente impossibile da applicare alle scienze umane. Per questa ragione, i bibliotecari dovrebbero riscoprire le loro competenze bibliometriche – originariamente sviluppate proprio all'interno delle biblioteche – per supportare la professione. Scopo dell’articolo è ribadire il legame esistente tra biblioteconomia, bibliografia e bibliometria, evidenziando il ruolo di supporto che i bibliotecari possono ricoprire anche nell’ambito della valutazione della ricerca. La bibliometria si presenta perciò come un’opportunità per arricchire e valorizzare la professione anche al di fuori dei servizi classici offerti dalle biblioteche.Research assessment is a hot topic in academic debate, as in the immediate future research will become more and more dependent on assessment procedures – i.e. peer review process (qualitative method) and bibliometrics (quantitative method) – for the allocation of public funds. Since bibliometric indicators have been originally developed for hard sciences, they don't fit for humanities. Therefore librarians should rediscover their bibliometric skills – originally developed within libraries – to support the profession. The article insists on the connection between library science and bibliometrics, and on the role that librarians could play in research assessment: seen in this light, bibliometrics is an opportunity to lead the profession beyond the boundary of the traditional library services