Il contributo che qui si presenta riguarda nello specifico la parte di ricerca eseguita dall’Unità Romana del progetto PRIN. In questa sede si dà conto dei primi risultati raggiunti soprattutto in relazione agli aspetti che hanno a che fare con la conoscenza, la formazione e l’apprendimento. Questi non sono gli unici temi trattati dall’Unità in parola, ma di certo sono tra i più significativi poiché intercettano le basi socio-culturali sulle quali prende forma il soggetto collettivo che abbiamo denominato “artigiano digitale” per distinguerlo dall’artigiano convenzionale e per capire se nei processi di modernizzazione avessero più peso le tecnologie dell’informazione e della comunicazione oppure le nuove forme organizzative attraverso le qu...