PENGARUH KECEMASAN MATEMATIS (MATH ANXIETY) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 16 TANJUNG JABUNG TIMUR

Skripsi ini membahas tentang Pengaruh Antara Kecemasan Matematika (Math Anxiety) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 16 Tanjung Jabung Timur. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif ex post facto. Penelitian ini bertujuan untuk mencari bukti apakah hubungan antarvariabel itu merupakan hubungan yang menyakinkan (signifikan), ataukah hubungan tidak meyakinkan. Sedangkan teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah total sampling. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan instrument lembar observasi berbentuk skala likert untuk mengetahui skor kecemasan matematis dan dokumentasi untuk mengetahui skor hasil belajar matematika. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 16 Tanjung Jabung Timur pada bulan 10 Februari - 29 Maret 2022. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII yang mengalami kecemasan matematis dengan jumlah 18 orang. Uji hipotesis menggunakan korelasi phi. Berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan didapat dan . Jadi maka dapat disimpulkan bahwa Hipotesis Alternatif diterima sedangkan Hipotesis Nol ditolak. Ini berarti terdapat korelasi negatif yang signifikan antara variabel X dan variabel Y. Hubungan/pengaruh antara kecemasan matematika dengan hasil belajar matematika memiliki tingkat hubungan yang kuat dan arah koefesian korelasi bertanda negatif (-) ini menunjukkan arah yang berlawanan. Sehingga apabila kecemasan matematika tinggi maka hasil belajar matematika rendah. Sebaliknya, apabila kecemasan matematika rendah maka hasil belajar matematika tinggi