IMPLEMENTASI METODE QIRO’ATI DALAMPEMBELAJARAN AL QUR’AN DI MA’HADAL-JAMI’AH UNIVERSITAS ISLAMNEGERI SULTAN THAHASAIFUDDIN JAMBI

Skripsi ini membahas tentang Implementasi Metode Qiro’ati Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Di Ma’had Al-Jami’ah Uin Sultan Thaha Saifuddin Jambi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Metode Qiro’ati Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Di Ma’had Al-Jami’ah Uin Sultan Thaha Saifuddin Jambi, mengetahui implementasi pembelajaran al qur’an dalam metode qiro’ati bagi mahasantri, mengetahui apa saja faktor penghambat siswa dalam kesulitan belajar Al-Qur’an serta mengetahui hasil yang di capai tenaga pendidik dalam mengimplementasi metodeqiro’ati di Ma’had Al-Jami’ah Uin Jambi. Penulis dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, untuk mengetahui permasalahan dalam pengamatan langsung, dengan tujuan ingin mencari kebenaran dari seorang subjek dari berbagai jenis dan tipe subjek yang berkenaan dengan Implementasi Metode Qiro’ati Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Di Ma’had Al-Jami’ah Uin Sultan Thaha Saifuddin Jambi’. Banyak hal yang dilakukan oleh peneliti di lapangan, mulai dari observasi , wawancara serta dokumentasi yang ada Di Ma’had Al-Jami’ah Uin Jambi untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menjelaskan bahwa Implementasi Metode Qiro’ati Dalam Pembelajaran Al- Qur’an Di Ma’had Al-Jami’ah Uin Sultan Thaha Saifuddin Jambi sudah terlaksana dengan baik meskipun belum sempurna.Adapun implemntasi mudabbir antara lain halaqoh, pahami karekteristik anak, memotivasi anak untuk belajar Al- Qur’an dan terbagi tiga kelompok pertama buta aksara al qur’an kedua bisa tapi kurang lancarmembaca Al-Qur’an dan yang ketiga bisa dan lancer membaca alquran. Adapun kendalanya adalah siswa itu sendiri