Penerapan metode qiro’ati dalam meningkatkan hafalan surat pendek pada anak kelompok A di kelas Alqur’an TKIT Mutiara Hati Gunungpati Semarang tahun ajaran 2021/2022

Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode Qiro’ati di TKIT Mutiara Hati, mengetahui kondisi hafalan surat pendek sebelum menggunakan metode Qiro’ati, mengetahui hasil pencapaian hafalan surat pendek kelompok A kelas Al-Qur’an. Metode Qiro’ati merupakan suatu metode membaca Al-Qur’an yang langsung memasukan dan mempraktekan bacaan tartil sesuai dengan kaidah ilmu tajwid. Metode dalam skripsi ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah metode deskripsi, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian yang dapat penulis ungkapkan bahwa Penerapan metode Qiro’ati meliputi: mendengarkan, menirukan, melafalkan dan setoran individu. Dengan menerapkan metode Qiro’ati diharapkan peserta didik dapat menghafal surat pendek secara tartil, dan sesuai dengan kaidah ilmu tajwid. Sebelum menerapkan metode Qiro’ati peserta didik rata-rata mampu menghafal surat al fatihah, dan an nass, kondisi hafalan surat pendek peserta didik yaitu cenderung hafal suratnya saja tetapi belum tartil, dan sesuai dengan kaidah ilmu tajwid. Peserta didik selama dua semester mampu menghafal dua surat pendek setiap bulannya. Hasil pencapaian hafalan surat pendek yaitu, 2 peserta didik berhasil melebihi target yaitu sampai dengan attin dan al lail, 13 peserta didik sampai dengan al zalzalah, 15 peserta didik sampai dengan surat al bayyinah