PERANCANGAN BOARD GAME SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PETA INDONESIA BAGI ANAK UMUR 8 TAHUN

Pembelajaran Tatap Muka (PTM) sudah diterapkan oleh sekolah-sekolah di Indonesia. Hal ini mengakibatkan terjadinya kembali masalah pada pembelajaran tatap muka. Salah satunya adalah pembelajaran IPS, terutama membaca peta yang membosankan bagi anakanak. Oleh karena itu perancang memutuskan untuk merancang media interaktif untuk membantu pembelajaran IPS yang berupa media board game. Media interaktif yang berupa permainan menjadi keputusan yang tepat karena dapat meningkatkan antusias anak dalam pelajaran. Hal ini disebabkan psikografis dari anak-anak yang suka bermain dan berinteraksi dengan sekitarnya. Konsep dari desain board game yang dirancang juga menyesuaikan target, yaitu anak-anak berusia 8 tahun. Kata kunci : pembelajaran, peta, board game, desain, anak-ana