«Skulle ønske de så meg som et menneske» En kvalitativ studie om barn med psykisk syke foreldre og deres møte med skolen

Norsk: Denne masteroppgaven handler om barn som pårørende og om hvordan vi i skolen på best mulig måte kan møte disse barna. Barn som pårørende kan også bli betegnet som «de usynlige» barna og de representerer en sårbar gruppe med barn som opplever ekstra utfordringer i hverdagen. Teamet for oppgaven ble undersøkt med følgende problemstilling: Hvordan møte barn med psykisk syke foreldre på best mulig måte i skolen? Hensikten med oppgaven er å undersøke hvilke erfaringer barn som pårørende har opplevd i løpet av sine år i grunnskolen. Jeg ønsker en bredere kunnskap om disse barna og hva det er de trenger i sitt møte med skolen og hvordan deres hjemmesituasjon påvirker deres skolehverdag. Jeg mener at det er lærerne som har ansvaret for å bygge de gode relasjonene mellom lærer – elev og synes det er interessant å undersøke om barna selv opplever at de har møtt den gode lærer og hvilke erfaringer de hadde med skolen. Oppgaven har en fenomenologisk tilnærming og benytter kvalitativt intervju som metode. For å få nok relevant data intervjuet jeg 4 unge voksne som selv hadde opplevd å bo sammen med en eller to psykisk syke foreldre mens de var barn i grunnskolealder. Intervjuene ble gjennomført over Teams, en til en. Dataene blir grundig analysert og presentert før de i kapittel 6 drøftes opp imot relevant teori. Den teoretiske forankringen i oppgaven presenteres i kapittel 2, og tar utgangspunkt i anerkjennelse, relasjonsteori og klasseledelse. Funnene i denne studien viser at barn som pårørende er en sårbar gruppe og en gruppe som opplever utfordringer og belastninger i sine omsorgssituasjoner. Barna er forskjellige og er ingen homogen gruppe, men funnene viser at de trenger lærere som sørger for at menneskeverdet og de verdiene som støtter opp om det, ligger til grunn for dens utøvelse av sin yrkesprofesjon. Lærere som viser omsorg, menneskeinteresse og som er opptatt av å bygge gode relasjoner er sentrale funn i denne oppgaven. Funn viser også at de trenger mere undervisning om psykisk helse. Det er informantenes egne erfaringer og opplevelser samt sitater, som legger grunnlaget for drøftingen i oppgaven