Percepción del alumno universitario sobre el ejercicio profesional del contador público

The purpose of this study was to gather information about the knowledge possessed by university students in the last year of the Public Accounting Career at FACEM-UNICAN in Curuguaty regarding the exercise of the accounting profession in the country and the world. The Public Accountant has the enormous challenge of improving and updating permanently to achieve efficient results, tending to satisfy the needs of individuals and companies that need their services. The importance of this research derived from the need to identify the level of knowledge that students who are completing their university studies have regarding the exercise and professional practice of the public accountant. Concepts related to topics such as: international accounting standards, international auditing standards, commercial legislation, professional ethics, union aspects, continuing education and compulsory enrollment are exposed. The methodology had a descriptive quantitative approach since it collected and described data related to the level of knowledge that students have about the professional practice of the accountant. The design was non-experimental with an exploratory scope. The sample was 40 students in the sixth year of the degree, out of a population of 44 students enrolled in the year 2022. The survey data was processed in an electronic spreadsheet. The results of the study warn that the students have little knowledge of certain topics such as: legal aspects related to professional practice, commercial legislation, compulsory enrollment and accounting and auditing standards. Men narrowly outnumber women in this promotion.El presente estudio tuvo por finalidad recabar información acerca del conocimiento que poseen los alumnos universitarios del último curso de la Carrera de Contaduría Pública en la FACEM-UNICAN filial Curuguaty en el año 2022, respecto al ejercicio de la profesión contable en el país y el mundo. El Contador Público tiene el reto de actualizarse en forma permanente para lograr resultados eficientes, a satisfacer las necesidades de los individuos y empresas que necesitan de sus servicios. La importancia de esta investigación derivó de la necesidad de identificar el nivel de saberes que tienen los alumnos que están culminando sus estudios universitarios respecto al ejercicio y la práctica profesional del contador público. Se exponen conceptos relacionados a: normas contables internacionales, normas internacionales de auditoría, legislación mercantil, ética profesional, aspectos gremiales, formación continuada y matriculación obligatoria. La metodología tuvo enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, se recogió y describió datos relacionados al nivel de conocimiento que poseen los alumnos sobre el ejercicio profesional del contador. El diseño fue no experimental de alcance exploratorio. La muestra fue de 40 alumnos del último año, de una población de 44 alumnos matriculados en el año 2022. Los datos de la encuesta fueron procesados en una planilla electrónica. Los resultados del estudio advierten que los alumnos tienen escaso manejo de ciertos temas como: aspectos legales vinculados al ejercicio profesional, la legislación comercial, la matriculación obligatoria y las normas de contabilidad y auditoría. Los varones superan por poco a las mujeres en esta promoción