Pengembangan Gim Gradien untuk Memahamkan Siswa pada Materi Gradien Garis Lurus

The use of learning media games in learning mathematics can make students more interested and easy to understand concepts in mathematics lessons. The aim of this research is to produce a game to help students understand the gradient of a line through two points. The development of this game using the GeoGebra software version 5 uses the Thiagarajan 4D development research method which consists of four steps, namely defining, designing, developing, and disseminating. To produce a game that is valid, practical, and effective, a series of trials are carried out, namely expert testing and development testing. The results of the validity test show the game's validity score is 3.76 with a very valid category. The practical test conducted on 5 students showed a 100% presentation in the very practical category. The effectiveness test using One-Group Pretest-Posttest Design shows that this media is effective in improving student learning outcomes.Penggunaan gim media pembelajarandalam pembelajaran matematika dapat menjadikan peserta didik lebih tertarik dan mudah memahami konsep-konsep pada pelajaran matematika. Tujuan penelitian ini ialah menghasilkan gim untuk membantu siswa memahami gradien garis melalui dua titik. Pengembangan gimini menggunakan perangkat lunak GeoGebra versi 5 ini menggunakan metode penelitian pengembangan 4D Thiagarajan yang terdiri dari empat langkah yaitu pendefinisian, pendesainan, pengembangan, dan diseminasi. Untuk menghasilkan gim yang valid, praktis, dan efektif dilakukan serangkaian ujicoba, yaitu uji ahli dan uji pengembangan. Hasil uji validitas menunjukkan skor validitas gim ialah 3,76 dengan kategori sangat valid. Uji praktis yang dilakukan terhadap 5 orang siswa menunjukkan presentasi 100% dengan kategori sangat praktis. Uji efektivitas menggunakan One-Group Pretest-Posttest Design menunjukkan media ini efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik