PRINCÍPIOS DO PROJETO CURRÍCULO: A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA NO ENSINO APRENDIZAGEM

The article aims to list the importance of relating the teaching process learning between curriculum and technology, seeking to aim at new interactive methodologies always seeking to innovate the use of technologies inserted as methodological resources. Its support is to analyze and apply new methodological practices that facilitate the learning of teachers, applied in education, which favor the development of skills and skills of understanding and logical reasoning as a social object. It is justified by the need for technologies to be shown to be an important ally of socialization and education in the new generations. This article aims to develop the learning teaching process through elements that were reflected and discussed about the importance of the curriculum for the formation of new technological methodologies, creating favorable conditions for the learning teaching process, analyzing the various profiles of the student in his/her individuality, their need, observing the connection of the educational approaches followed by technologies and curricula. The methodology for the construction of the article was bibliographic research, internet, journals, scientific articles and books that were of great relevance for its construction.The article aims to list the importance of relating the teaching process learning between curriculum and technology, seeking to aim at new interactive methodologies always seeking to innovate the use of technologies inserted as methodological resources. Its support is to analyze and apply new methodological practices that facilitate the learning of teachers, applied in education, which favor the development of skills and skills of understanding and logical reasoning as a social object. It is justified by the need for technologies to be shown to be an important ally of socialization and education in the new generations. This article aims to develop the learning teaching process through elements that were reflected and discussed about the importance of the curriculum for the formation of new technological methodologies, creating favorable conditions for the learning teaching process, analyzing the various profiles of the student in his/her individuality, their need, observing the connection of the educational approaches followed by technologies and curricula. The methodology for the construction of the article was bibliographic research, internet, journals, scientific articles and books that were of great relevance for its construction.O artigo objetiva elencar sobre a importância de relacionar o processo ensino aprendizagem entre currículo e tecnologia, buscando objetivar novas metodologias interativas procurando sempre inovar o uso das tecnologias inseridas como recursos metodológicos. Tem como subsidio analisar e aplicar novas práticas metodológicas que facilitem a aprendizagem dos docentes, aplicadas na educação, que favoreçam o desenvolvimento de competências e habilidades da compreensão e do raciocínio lógico como objeto social. Justifica-se pela necessidade de que as tecnologias vêm demostrando ser uma importante aliada da socialização e educação nas novas gerações. O presente artigo tem como presuposto, desenvolver o processo de ensino aprendizagem através de elementos que foram refletidos e discutidos sobre a importância do currículo para formação das novas metodologias tecnológicas, criando condições favoráveis para o processo de ensino aprendizagem, analisando os diversos perfis do alunado em sua individualidade, sua necessidade, observando a conexão das abordagens educativas seguidas pelas tecnologias e currículos. Obteve-se como metodologia para construção do artigo pesquisas bibliográficas, internet, revistas, artigos científicos e livros que foram de grande relevância para sua construção.O artigo objetiva elencar sobre a importância de relacionar o processo ensino aprendizagem entre currículo e tecnologia, buscando objetivar novas metodologias interativas procurando sempre inovar o uso das tecnologias inseridas como recursos metodológicos. Tem como subsidio analisar e aplicar novas práticas metodológicas que facilitem a aprendizagem dos docentes, aplicadas na educação, que favoreçam o desenvolvimento de competências e habilidades da compreensão e do raciocínio lógico como objeto social. Justifica-se pela necessidade de que as tecnologias vêm demostrando ser uma importante aliada da socialização e educação nas novas gerações. O presente artigo tem como presuposto, desenvolver o processo de ensino aprendizagem através de elementos que foram refletidos e discutidos sobre a importância do currículo para formação das novas metodologias tecnológicas, criando condições favoráveis para o processo de ensino aprendizagem, analisando os diversos perfis do alunado em sua individualidade, sua necessidade, observando a conexão das abordagens educativas seguidas pelas tecnologias e currículos. Obteve-se como metodologia para construção do artigo pesquisas bibliográficas, internet, revistas, artigos científicos e livros que foram de grande relevância para sua construção