Nilai-nilai Pendidikan Profetik pada Buku Teks Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs

Buku teks pembelajaran sebagai sumber pengetahuan memiliki kontribusi dalam mengajarkan nilai-nilai karakter, moralitas sikap, dan pembentukan karakter perilaku yang baik kepada siswa. Penting untuk dilihat dalam buku teks Bahasa Indonesia adakah nilai-nilai Pendidikan nilai profetik yang disajikan baik masalah kesantunan, kemuliaan, kerjasama, kepedulian maupun masalah lainnya. Nilai-nilai Pendidikan profetik yang tentunya mengandung nilai bahwa manusia harus bermoral, bijaksana, pembelajar sejati, jujur, adil, cerdas, mandiri dan kontributif akan menjadi modal besar dalam membentuk sebuah karakter dan nilai moralitas siswa. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data tertulis diperoleh dengan metode simak catat dengan teknik simak dan catat dan data dianalisis menggunakan metode analisis isi (content analysis). Teknik dasar metode analisis isi dengan menekankan pada isi, makna, pembacaan symbol-simbol dan pemaknaan isi. Teknik penyajian dengan cara informal yaitu penjelasan dalam bentuk naratif dengan mendeskripsikan hasil analysis nilai-nilai. Berdasarkan penelitian bahwa nilai profetik merupakan nilai-nilai yang berpedoman pada sifat-sifat kenabian sebagai manusia yang ideal secara spiritual-individual yang dijadikan sebuah prinsip hidup dan bersifat universal karena mengajarkan kebaikan. Isi dalam buku tersebut terdapat tiga nilai profetik yaitu: humanisasi artinya memanusiakan manusia, liberasi artinya membebaskan/pembebasan, dan transedensi artinya beriman kepada Tuhan. Pendidikan profetik memiliki arti sebuah ide atau nilai yang dianggap penting dalam pendidikan untuk tujuan membentuk manusia berkarakter hidup dari dimensi transedental yang kuat dan stabil sehingga dapat mencapai kehidupan yang ideal dan diharapkan mampu menjadi pemimpin perubahan berdasarkan cita-cita moral dan profetik kenabian