Analisis Media Pembelajaran Hybrid Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI SMA Negeri 1 Bukateja dan SMA Negeri 2 Purbalingga

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pelaksanaan sistem pembelajaran hybrid pada tahun ajaran 2021/2022 akibat kurang maksimalnya proses pembelajaran daring. Pembelajaran hybrid merupakan proses belajar yang memadukan antara pembelajaran tatap muka dengan pembelajaran daring. Efektivitas proses pembelajaran dipengaruhi oleh media pembelajaran yang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses adaptasi RPP pendidik, apa saja media pembelajaran yang digunakan, manfaat media pembelajaran, kekurangan media pembelajaran dan kelebihan media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran hybrid. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang dilakukan di SMA Negeri 1 Bukateja dan SMA Negeri 2 Purbalingga. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode dokumentasi, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa; (1)peneliti berhasil berkolaborasi dengan pendidik dalam mengadaptasi RPP; (2)media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran hybrid berupa media pembelajaran synchronous dan asynchronous; (3)manfaat media pembelajaran dalam proses pembelajaran hybrid dan peningkatan kemampuan berbahasa; (4)kelebihan penggunaan media pembelajaran; dan (5)kekurangan penggunaan media pembelajaran. Adapun kesimpulan dari penelitian ini memberikan saran terkait pemanfaatan penggunaan media pembelajaran yang terbukti membuat pembelajaran menjadi lebih efektif, memberikan pelatihan kepada pendidik terkait penggunaan media-media yang efektif membantu pendidik dalam proses pembelajaran hybrid, dan mempersiapkan pembelajaran dengan baik agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara maksimal