É pela criança que tudo começa e é pela criança igualmente preciso começar por dar à arte e ao património em geral o seu verdadeiro lugar no mundo e na vida.É nesta perspectiva que o Museu Nogueira da Silva está a realizar desde o início do ano, uma actividade pedagógica com crianças do primeiro ciclo do ensino básico. Para tal, foram contactadas as escolas da cidade com o apoio da Delegação Escolar de Braga o que resultou até agora numa afluência de centenas de crianças
Espaços não formais de ensino têm sido explorados como forma complementar ou alternativa à sala de a...
O tema da educação está presente como um dos pressupostos na ação dos museus, que não tem como final...
Este trabalho visa mostrar a importância do estreitamento dos laços entre as instituições educaciona...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Pro...
Este estudo é o resultado de uma investigação na linha de pesquisa sobre lazer e sociedade do Progra...
A presente pesquisa teve como objetivo analisar as ações educativas existentes em alguns Museus de A...
O Museu Nacional-MN/UFRJ, primeira instituição museológica e científica do Brasil, tem compromisso c...
Esse trabalho vincula-se ao projeto de extensão "Museus como espaços não formais para o ensino e ap...
Esta pesquisa propôs o encontro de professoras e crianças com as obras de arte de um museu, criando ...
A partir de sua experiência pessoal, de frequentadora de museus desde a infância, e profissional, at...
Os museus proporcionam oportunidades de aprendizagem que dificilmente encontramos nos espaços forma...
This paper, based on the project “The image I have of the museum”, presents a path to reflect on the...
Este artigo mostra como o museu pode ser um parceiro da escola e prologar as aprendizagens escolares...
O objetivo desta pesquisa é compreender os significados construídos por jovens moradores(as) do ent...
O presente relatório final de Prática de Ensino Supervisionada, integrado no Mestrado Educação Pré-E...
Espaços não formais de ensino têm sido explorados como forma complementar ou alternativa à sala de a...
O tema da educação está presente como um dos pressupostos na ação dos museus, que não tem como final...
Este trabalho visa mostrar a importância do estreitamento dos laços entre as instituições educaciona...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Pro...
Este estudo é o resultado de uma investigação na linha de pesquisa sobre lazer e sociedade do Progra...
A presente pesquisa teve como objetivo analisar as ações educativas existentes em alguns Museus de A...
O Museu Nacional-MN/UFRJ, primeira instituição museológica e científica do Brasil, tem compromisso c...
Esse trabalho vincula-se ao projeto de extensão "Museus como espaços não formais para o ensino e ap...
Esta pesquisa propôs o encontro de professoras e crianças com as obras de arte de um museu, criando ...
A partir de sua experiência pessoal, de frequentadora de museus desde a infância, e profissional, at...
Os museus proporcionam oportunidades de aprendizagem que dificilmente encontramos nos espaços forma...
This paper, based on the project “The image I have of the museum”, presents a path to reflect on the...
Este artigo mostra como o museu pode ser um parceiro da escola e prologar as aprendizagens escolares...
O objetivo desta pesquisa é compreender os significados construídos por jovens moradores(as) do ent...
O presente relatório final de Prática de Ensino Supervisionada, integrado no Mestrado Educação Pré-E...
Espaços não formais de ensino têm sido explorados como forma complementar ou alternativa à sala de a...
O tema da educação está presente como um dos pressupostos na ação dos museus, que não tem como final...
Este trabalho visa mostrar a importância do estreitamento dos laços entre as instituições educaciona...