Factores que favorecen la resolución de problemas matemáticos en educación primaria

La resolución de problemas matemáticos, en el nivel de educación primaria, es uno de los retos más complejos para los estudiantes, por parte del docente, constituye una estrategia globalizadora y en el caso del estudiante, una competencia que tiene que desarrollar y que es fundamental en el área de matemática. Esta competencia está inmersa dentro de la cotidianeidad del estudiante, pero este logro involucra la participación no solamente de las competencias de otras áreas, sino que está determinada por diversos factores exógenas y endógenas que es importante conocer, para favorecer su desarrollo. Teniendo en cuenta la importancia de este proceso de la resolución de problemas, que es una actividad compleja, es necesario tener en cuenta los factores que repercuten en su desarrollo, para que los diversos agentes educativos, puedan tomar las mejores decisiones. Por ese motivo en esta indagación se ha realizado investigación bibliográfica, analizándose los factores que favorecen la resolución de problemas en el área de matemática. Como conclusión general, se ha deducido que los factores personales, sociales, culturales y pedagógico, favorecen la resolución de problemas matemáticos, de los estudiantes del cuarto grado de educación primaria, de la Institución Educativa N° 80382, de la ciudad de Chepén -2020.Trabajo de investigació