Uso de infografías para la comprensión de textos de los estudiantes de educación secundaria del Perú- 2020

Esta investigación describe el “Uso de las infografías en la comprensión de textos de los estudiantes de educación secundaria del Perú- 2020”; se desarrolló ante la necesidad de buscar alternativas teóricas para el logro de mejores de niveles de comprensión lectora; tuvo como objetivo: Describir el uso de infografías para la comprensión de textos en los estudiantes del nivel secundaria en el Perú. Se utilizó el método bibliográfico documental; los instrumentos que se utilizaron son las fichas de contenido, bibliográficas, de síntesis y ficha de comentario, entre otras; el estudio concluye que la infografía propicia en los estudiantes la habilidad de comprender textos; por cuanto, son más fáciles de recordar y funcionan mejor que una información que se ubica en lecturas; por tanto, abrevian los temas complicados y facilitan que comprendan y ayudan al discernimiento, porque descomponen el escrito en representaciones más accesible que genera el logro de competencia lectora.Trabajo de investigació