Importancia de la psicomotricidad en el desarrollo socio afectivo del niño

En el presente trabajo de investigación titulado “la importancia de la psicomotricidad en el desarrollo socio afectivo del niño”, tiene como objetivo determinar de qué manera la psicomotricidad influye en el desarrollo socio afectivo del niño. Es así como se observó el escaso valor por aplicar actividades de psicomotricidad de acuerdo a la edad de los niños y niñas, evidenciándose esto en las actividades meramente repetitivas y poco motivadoras, que a su vez muestra niños con conflictos emocionales de desconfianza, inseguridad, ansiedad, dificultad para relacionarse con los demás, baja autoestima, entre otros. Mosquera (2003), citado por Acuña y Robles, “menciona que se le debe brindar al niño la oportunidad de realizar actividades de su interés que les permita manipular y transformar de manera espontánea, promoviendo, la libertad, autonomía, creatividad y socialización.” Hemos llegado a las siguientes conclusiones: La aplicación de actividades psicomotrices favorece en el desarrollo social ayudando a prevenir conductas negativas, donde el individuo es capaz de integrarse a la sociedad. La aplicación de actividades psicomotrices favorece en el desarrollo afectivo ayudando a prevenir conductas negativas, donde el individuo es capaz tener autocontrol de sus emociones, capaces de comunicar sus deseos y sentimientos y de hacer frente constructivamente a las dificultades de la vida. Las docentes del nivel inicial, dentro de las actividades psicomotrices deben utilizar técnicas y estrategias motivadoras que estén acorde a las necesidades e intereses de los estudiantes. La educación preescolar debe formar integralmente a los niños y niñas en cualquier área; dotarlos de competencias, destrezas, hábitos y actitudes que faciliten la promoción posterior al correspondiente nivel educativo.Trabajo de investigació