PENGGUNAAN MEDIA VIDEO STAND UP COMEDY TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS ANEKDOT PADA SISWA SMA NEGERI 2 TANJUNGBALAI

Dalam menulis teks anekdot, pada umumnya siswa untuk tingkat SMA banyak mengalami kesulitan yaitu diantaranya; 1) siswa mengalami kesulitan dalam menentukan cerita yang tergolong lucu, 2) siswa merasa kesulitan dalam menyusun dialog, utamanya dialog-dialog yang menandai unsur–unsur teks anekdot seperti abstraksi, orientasi, krisis, reaksi dan koda, 3) siswa merasa kesulitan dalam menyatu-padukan unsur lucu bernuansa sindiran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan media video stand up comedy terhadap kemampuan menulis teks anekdot pada siswa SMA Negeri 2 Tanjungbalai. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian Two Group Post-Test Design. Pada kelas kontrol terdapat 2 kategori, yaitu Baik sebanyak 21 siswa atau 58,33%, dan Cukup sebanyak 15 siswa atau 41,67% dengan nilai rata-rata 69,58. Pada kelas eksperimen terdapat 3 kategori yaitu Sangat Baik sebanyak 10 siswa atau 27,78%, Baik sebanyak 22 siswa atau 61,11%, dan Cukup sebanyak 4 siswa atau 11,11% dengan nilai rata-rata 77,91. Nilai t pada taraf 5% dan 1% dengan dk = 70. Diperoleh taraf signifikansi 5% = 1,66 dan taraf signifikansi 1% = 2,38. Karena t hitung (to) lebih besar dari t tabel (tl), yakni taraf signifikansi 5% (23,8 > 1,66), maupun taraf signifikansi 1% (23,8 > 2,38), maka hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Kata Kunci: Menulis, Anekdot, Stand Up Comed