« Faire participer les jeunes ». La contribution de l’éducation populaire à la socialisation militante juvénile

Cet article analyse les formes de socialisation militante qui se réalisent au sein des dispositifs de participation juvénile, promus et animés par les principales organisations d’éducation populaire. Il se propose, à partir d’une enquête ethnographique, de recenser les catégories de perception, de jugement et d’action qui y circulent, mais aussi de montrer par quelles pratiques concrètes et sur la base de quelle offre symbolique – à la fois identitaire et morale – on y promeut « la cause des jeunes ». Ce faisant, l’article donne à voir le type d’engagement qui est façonné et érigé en modèle à travers ces dispositifs, à la fois par les organisations d’éducation populaire et par les pouvoirs publics. Il permet alors d’interroger l’ambiguïté des processus de socialisation politique quand ils se déroulent aux frontières de l’État.This text analyses militant socialisation within youth participation schemes, which are encouraged and facilitated by leading popular education organisations. The aim is to identify—using an ethnographic survey—the categories of perception, judgment and action that circulate therein; and to show through what concrete practices and which symbolic offer, both identitarian and moral, “the cause of youth” is promoted. In doing so, the article shows the type of engagement that is shaped and exemplified through these schemes, both by popular education organisations and by public authorities. It then raises the question of the ambiguity of political socialisation processes when they occur at the frontier of the State