Add to ORKGEn esta comunicación, describiremos la experiencia de trabajo de las Prácticas Socio comunitarias (PSC) “Incluyendo a todos en el conocimiento del patrimonio cultural e histórico local para la construcción de identidad y ciudadanía” realizadas por las cátedras de Didáctica de los Procesos Históricos y Práctica Profesional Docente del profesorado en Historia de la Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC) y la escuela especial Castro Cambón de la ciudad de Río Cuarto. Palabras Clave: Inclusión, prácticas Socio comunitarias, formación docente, trabajo colaborativ
El estudio de las concepciones espontáneas de las personas nos muestra la influencia de los medios d...
La siguiente ponencia tiene por finalidad pensar la intervención profesional teniendo en cuenta a la...
Las intervenciones educativas en problemas sociales han estado presentes a través de la historia, si...
En esta comunicación, describiremos la experiencia de trabajo de las Prácticas Socio comunitarias (P...
La dificultad para trabajar desde una perspectiva interdisciplinar no solo encuentra como desafío los...
En la actualidad existen diez profesorados en Comunicación, todos radicados en universidades pública...
Libro de resúmenes del II Congreso Online Internacional en Inclusión Social y Educativa (CIISE´20)El...
El trabajo presenta una experiencia de trabajo docente con estudiantes del Grado de Primaria de la F...
Este trabajo se orienta a describir y analizar el rol de las emociones y de las habilidades socioemo...
Este trabajo forma parte del Trabajo Integrador Final realizado para la Carrera de Especialización e...
Este trabajo intenta aportar distintos modos de pensar y modos de hacer en el campo de la formación ...
La nueva concepción de la formación superior exige realizar parte de la formación inicial en context...
La Educación Especial surge ante la necesidad de hacer realidad el derecho de atender a todas las pe...
OBJETIVOS DE LA PROPUESTA: Favorecer la implicación de estudiantes de la Escuela de Comercio “Martín...
La etapa de la Formación Profesional y la desigualdad han ido siempre de la mano. Los autores analiz...
El estudio de las concepciones espontáneas de las personas nos muestra la influencia de los medios d...
La siguiente ponencia tiene por finalidad pensar la intervención profesional teniendo en cuenta a la...
Las intervenciones educativas en problemas sociales han estado presentes a través de la historia, si...
En esta comunicación, describiremos la experiencia de trabajo de las Prácticas Socio comunitarias (P...
La dificultad para trabajar desde una perspectiva interdisciplinar no solo encuentra como desafío los...
En la actualidad existen diez profesorados en Comunicación, todos radicados en universidades pública...
Libro de resúmenes del II Congreso Online Internacional en Inclusión Social y Educativa (CIISE´20)El...
El trabajo presenta una experiencia de trabajo docente con estudiantes del Grado de Primaria de la F...
Este trabajo se orienta a describir y analizar el rol de las emociones y de las habilidades socioemo...
Este trabajo forma parte del Trabajo Integrador Final realizado para la Carrera de Especialización e...
Este trabajo intenta aportar distintos modos de pensar y modos de hacer en el campo de la formación ...
La nueva concepción de la formación superior exige realizar parte de la formación inicial en context...
La Educación Especial surge ante la necesidad de hacer realidad el derecho de atender a todas las pe...
OBJETIVOS DE LA PROPUESTA: Favorecer la implicación de estudiantes de la Escuela de Comercio “Martín...
La etapa de la Formación Profesional y la desigualdad han ido siempre de la mano. Los autores analiz...
El estudio de las concepciones espontáneas de las personas nos muestra la influencia de los medios d...
La siguiente ponencia tiene por finalidad pensar la intervención profesional teniendo en cuenta a la...
Las intervenciones educativas en problemas sociales han estado presentes a través de la historia, si...